1楼. 理通法随论德慧智经典诵读:
经典学习方法论:
这,也是我们为什么要提倡和推广德慧智教育经典诵读,要将经典诵读深入到胎婴养虚、幼儿养性生命阶段的重要原因之一。我们深思过这种安排的道医学和修真生理学的机理没有?想一想,孔夫子那么高的大智慧者,还得通过五个步骤才能实现“与古人居”,要反复深研,花费大量的时间才能进入与古人居的状态。那么,我们[rbk]现在坐在这里共同进行探讨学习的同学们,请想一想,大家的智慧能与孔子相比吗?恐怕很难以相比较,我们的时代不同了,已经处在智治的社会发展时期之中,虽然是智治,却是阴水泛滥成灾的愚智时期。我们的心灵状态已经被“天下为私”的贪欲和小我私心的尘垢所蒙蔽,根本不能与“天下为家”时代、义治社会时期的孔子同日而语。
然而,我们很多人却期盼着;诵上两句、诵上一遍,跟在后面起起哄,就能获得大智慧。可能吗?!我看还是要老老实实地按照老子的教导,按照孔子的学习方法,去刻苦地进行长期真实实践,才可能进入理想的境界。在这个人类最优秀的知识面前,来不得半点的骄傲和懈怠。
——摘自《国学道德经典导读》第110页。至诚感恩作者!