2楼. 上联:希冀儿女成翘楚,须重教育。
下联:博纳知识变技能,勿轻培养。
此联的出句与对句出律了,不合平仄,上联“希冀儿女成翘楚”为“平仄平仄平仄仄”,且上联的“须重教育”与下联的“勿轻培养”合掌,都是一个意思,就没有任何意义了。且上联为仄声,下联必平收,下联的“培养”是仄声也出律了。此联句的立意蛮不错的,只需要稍稍修改一下。在下不才,在尽量不改变你原有的立意之下,修改成下面的联句。唯一不太满意的就是,上联的“子女”是并列词,下联的“知识”是联绵词,词性稍有不符,当然,宽对也是可以的。把下联你原句的“培养”改为“学习”,一是避免合掌,二是上联为仄声,下联必为平声。三也是承上联之意,有教也得有人学啊,光教不学也不能化知识为技能的是吧?此联句皆为今音。
上联:希求子女成龙凤,须重教育
下联:博纳知识变技能,更需学习
🌜那一道弯🌛 4-18 20:53 回复