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至于孩子的天赋特长、兴趣爱好，一切的一切都要为此让路。
仿佛发现孩子的特长，发展孩子的兴趣爱好，从而帮助他们找到自己真正喜欢的职业和人生道路，还没有一次摸底测试中的好分数重要。
这不得不令人遗憾，更引人深思，究竟是客观的教育“内卷”，还是育人标准的主观单一化呢。
其实都不是，这种思维其实是后发国家的通病厣迂