一是安杰。在青岛解放以前，安父是妥妥的大资本家，天天读书看报听广播，消息灵通，一看形势不对，赶紧把工厂统统卖掉，卷起钱款，带着小老婆一起跑到国外，丢下安杰兄妹几个不管。在国外过得不错的话，改革开放以后就可能回家乡探望儿子和女儿。其次，德华的前夫失踪，大概率是上岛了，后来对面开放探亲，也有可能回来。这两点都是剧中的暗扣，为以后拍摄续集准备的。

好处就是门儿清，有利于抓住机会。因为世界上的事情很多，如果你好多事情懂得少，就不能在出现机会的时候，迅速做出反应而抓住机会，反倒可能疑问：这是啥呢？要不要查查百度呢？或者干脆无动于衷，因为你根本不了解，没有概念。

关于上帝的正确理解应该是：上帝不是自外于我们存在的这个世界或宇宙，而且不是自外我们（人类）自身的一种存在，而是包含了这个世界以及包含了我们自身的一种存在，即客观世界或宇宙是上帝的一部分，我们自身也是上帝的一部分——即上帝即是包含一切。如此就可以很好地回答“上帝他是谁创造的”这个问题：上帝既然包含了世界或宇宙的一切，祂自然而然就是终极存在或最高存在，没有任何更高的存在可以创造祂自身，或者说祂是自己创

晚清乃至民国，一部分家长阻止孩子上西式新学校的最硬气的理由就是这个——学的是小猫小狗小鸡，没有文化含量，于是选择了私塾。但是后来还是上西式新学校的有了更好的发展。如小说《白鹿原》就表现了这一点。如鹿家两兄弟鹿兆鹏和鹿兆海上的都是新学校，后来一人成为共军负责人，一人成为国军军官。而反观白家白孝文三兄弟上的都是私塾，两个成为农民，继承了白家的家业，只有白孝文反叛了家庭，出息了当了民国的官，但是最后还是

晚清乃至民国，一部分家长阻止孩子上西式新学校的最硬气的理由就是这个——学的是小猫小狗小鸡，没有文化含量，于是选择了私塾。但是后来还是上西式新学校的有了更好的发展。如小说《白鹿原》就表现了这一点。如鹿家两兄弟鹿兆鹏和鹿兆海上的都是新学校，后来一人成为共军负责人，一人成为国军军官。而反观白家白孝文三兄弟上的都是私塾，两个成为农民，继承了白家的家业，只有白孝文反叛了家庭，出息了当了民国的官，但是最后还是

晚清乃至民国，一部分家长阻止孩子上西式新学校的最硬气的理由就是这个——学的是小猫小狗小鸡，没有文化含量，于是选择了私塾。但是后来还是上西式新学校的有了更好的发展。如小说《白鹿原》就表现了这一点。如鹿家两兄弟鹿兆鹏和鹿兆海上的都是新学校，后来一人成为共军负责人，一人成为国军军官。而反观白家白孝文三兄弟上的都是私塾，两个成为农民，继承了白家的家业，只有白孝文反叛了家庭，出息了当了民国的官，但是最后还是

包括真理也可能过滤掉。比如说忠言逆耳，比如说不听老人言，吃亏在眼前，等等。这就是人的意识的倾向性决定的，好比青蛙的眼睛，只对眼前的飞虫有反应，而对形形色色的大千世界却无动于衷。

因为一旦把世界当成事，就成了物质世界的奴隶，那你就输了。所以要与世界保持距离，放下，就得以迈向自由。

他们具备较低年级的辅导能力，当然也就自觉不自觉地强调这一部分，以为神圣不可侵犯。殊不知，这样一来就限制孩子的眼界、意识和能力的进一步发展，一旦上了更高年级孩子就会出现不适应的情况。家长傻眼了，也没有什么招数了。为什么说，不谋全局者，不足以谋一域？同样，缺少更高的眼界和水平的家长，也很难为孩子的未来做好准备和谋划，上不去而只好在低水平里打转转了。

说到汉字怎么来的，自然会联系到殷墟甲骨文。而甲骨文正是记载占仆的卜辞的。占卜是宗教行为，那么汉字可以说是起源于宗教。古埃及文字很可能也是起源于宗教，因为法老就是古埃及最大的祭司。